Çocuklar kaygıyı daha sonradan öğrenmektedir. Fakat vereceği reaksiyonları yaklaşık dört aylıkken belirtmeye başlar. Çocukların bu dehşetleri aşikâr yaşlarda aşikâr dehşetler olarak olağandır. Bu da onlara etraflarına ahenk sağlamayı ve başa çıkmayı öğretir. Sıcaktan korkan bir çocuk, tehlike olduğunu öğrenmiştir. Bu durumda hangi dehşetler olağandır? Çocuklar nelerden korkar? Çocukların dehşetlerini yenmesi için ne yapmalı?
Dehşet duygusu, gerçek bir tehlike ya da tehlike mümkünlüğünün niyetinin uyandırması kararında ortaya çıkmaktadır. Yaşamsal bir sistemdir ve aslında tüm hislerin ötesinde epeyce kıymetli bir yere sahiptir. Bilhassa çocukların gelişimi için yadsınamaz bir yere sahip olan endişe, tüm hayatı için zihninde yapması gerekenler ve yapmaması gerekenler olarak, dünyayı anlamlandırmasına ve biçim vermesine yardımcı olur. Dehşet duygusu çocuğun büyümesiyle şekillenir ve evrimleşir. Belirli başlı dehşetler yerini alışkanlıklara, öğretilere ve tecrübeye bırakır. vakit içinde görülen bu değişimde, çocuğun hayatının her devrine has endişeler bulunmaktadır. Bunlar olağan karşılanan kaygılardır.
çocuk endişeleri
ÇOCUK KAYGILARI NE VAKİT BAŞLAR?
Çocuklarda kaygının başlaması uzmanlar tarafınca yapılan bir araştırmayla, ortalama 4 aylıkken reaksiyon vermesiyle gerçekleştiği öğrenildi. Çocuk iki yaşına kadar iki çeşit kaygıyı baskın yaşadığını açıklayan psikologlar, bu tiplerin en doğal endişeler olduğunu da belirtti. Uzmanlar bunların ayrılık korkusu ve yabancı korkusu olduğunu öne sürdü.
çocuk endişeleri
Ayrılık Telaşı: Çocukta 6 ila 8 aylıkken başlayan, 13-15. aylarda en üst düzeye çıkan tasa cinsidir. Bu tasa cinsinde 2 daha sonrasında da okula başlamak üzere “ayrılık” temasını gündeme getiren ömür olaylarında tetiklenir ve gözlenebilir.
Yabancı Korkusu: Bebeğin yabancı şahıslara karşı duyduğu endişe tipidir. Birinci yılın birinci yarısında başlar ve 2 yaşına kadar yavaş yavaş azalarak kaybolur.
çocuk kaygıları
ÇOCUKLAR NELERDEN KORKAR?
Çocukların en yaygın dehşetleri içinde ayrılma ve yabancı korkusunun olmasıyla bir arada, bedensel ziyanlara karşı dürtülerinin oluşmasıyla ani ses, olağan yaşantısı haricinde karşılaşmadığı obje yahut canlılar, karanlık, uyku öncesi olarak belirtilmiştir. Bu tıp endişeler aslında deneyimlemediği durumlara karşı tecrübe kazanmasıyla ortadan kalkmakta olduğu açıklandı. Bu durum bazında köpek sesinden korkan 9 yaşındaki bir çocuk, alıştıkça başını okşayıp köpek sevmeye başlayabilmektedir. Bunlar belirsizliğin açıklanmasıyla yenilen dehşet çeşitlerindendir.
çocuk endişeleri
Okul öncesi devirde, bilhassa 2-5 yaşları içinde çocukların endişelerinde farklılaşma ve artmalar görülür. Bu yaşlarındaki çocuklar için gerçek ve fantezi içindeki ayrım her vakit bariz değildir. bu vakitte en sık rastlanan kaygılar içinde, hırsız, hayali yaratıklar, anne babadan ayrılma, karanlık, yalnız kalma, karanlık, yükseklik, asansörde kalma, kaybolma korkusu ve hayvanlardan korkma sayılabilir.
çocuk dehşetleri
4-5 yaşları aralığındaki çocuklarda endişelerinde artmalar görülür. Meraklı olan çocuğun zihni gelişime açıktır ve hayal gücünün götürdüğü yere sarfiyat. Bu yaşlarındaki çocuklar için gerçek ve fantezi içindeki ayrım her vakit besbelli değildir. bu vakitte en sık rastlanan dehşetler içinde, hırsız, hayali yaratıklar, anne babadan ayrılma, karanlık, yalnız kalma, karanlık, yükseklik, asansörde kalma, kaybolma korkusu ve hayvanlardan korkma sayılabilir. Bu stil endişeleri düşünde nazarann çocuk anne ve babasıyla yatmak istediği görülmüştür. Anne babaların bu durum karşısında onu yanına almamalı, kızmamalıdır. Uzmanlar, bu durumu çok açık ve anlaşılır bir lisanla gerçek olmadıklarını, sakinleştirip o uyuyana kadar odasında kalacağını lakin daha sonrasında kendi yatağına döneceğini bildirmelidir.
Anne –babaların kimi durumlar karşısında gösterdiği yansılar de kıymetlidir. Çocuklar anne-babalarını örnek alarak etkilenebilirler. bu türlü kimi kaygılar öğrenilir.(Köpekten korkan annenin çocuğunu müdafaası için onu da köpeğe yaklaştırmaması üzere…)
çocuk endişeleri
Çocuklardaki endişeler, çevresel etkenlerden de kaynaklanabilir. Zira başka hisler üzere endişe da deneyerek, deneyim edilerek ortaya çıkmaktadır. Uzmanların verdikleri örneklerde bulunan anne babanın bağırmasıyla, çocuğun okulda bağıran öğretmenine karşı dehşet duygusu beslemesi tecrübelenmiş bir cinstir. Öğretmeninin ona bağırdığını düşünüp, korkmaya başlayabilmektedir.
çocuk dehşetleri
KORKAN ÇOCUĞA NE YAPMAMALI?
Psikolog ve pedagoglara en çok sorulan sorulardan biri olan bu başlık altında açıklama yapan uzmanlar, evvela asla ancak asla diyerek altını çizdikleri vurgu ile çocukların kaygılarını yok saymaması, bastırmaması, asla küçümsememesi gerektiğini deklare etti. “Bunda korkacak ne var?” “Kaç defa söylemiş oldum sana bir şey yok yalnızca gök gürültüsü bu!” kullanılmaması gereken cümlelere örnek olarak verildi. Kaygıyı hafifçeletmek gayesiyle kendilerini yetersiz hissedecekleri ,“Erkek adam hiç korkar mı?”, “Sen artık kocaman oldun, abisin/ablasın” üzere telaffuzlardan kaçınılmalıdır ve çocuğun kaygı duyduğu nesneye karşı zorlanmamalı, yargılanmamalı ve aşağılanmamalıdır.
çocuk endişeleri
ÇOCUKLARIN DEHŞETLERİNİ YENMESİ İÇİN NE YAPMALI?
Dehşet duygusu, gerçek bir tehlike ya da tehlike mümkünlüğünün niyetinin uyandırması kararında ortaya çıkmaktadır. Yaşamsal bir sistemdir ve aslında tüm hislerin ötesinde epeyce kıymetli bir yere sahiptir. Bilhassa çocukların gelişimi için yadsınamaz bir yere sahip olan endişe, tüm hayatı için zihninde yapması gerekenler ve yapmaması gerekenler olarak, dünyayı anlamlandırmasına ve biçim vermesine yardımcı olur. Dehşet duygusu çocuğun büyümesiyle şekillenir ve evrimleşir. Belirli başlı dehşetler yerini alışkanlıklara, öğretilere ve tecrübeye bırakır. vakit içinde görülen bu değişimde, çocuğun hayatının her devrine has endişeler bulunmaktadır. Bunlar olağan karşılanan kaygılardır.
çocuk endişeleri
ÇOCUK KAYGILARI NE VAKİT BAŞLAR?
Çocuklarda kaygının başlaması uzmanlar tarafınca yapılan bir araştırmayla, ortalama 4 aylıkken reaksiyon vermesiyle gerçekleştiği öğrenildi. Çocuk iki yaşına kadar iki çeşit kaygıyı baskın yaşadığını açıklayan psikologlar, bu tiplerin en doğal endişeler olduğunu da belirtti. Uzmanlar bunların ayrılık korkusu ve yabancı korkusu olduğunu öne sürdü.
çocuk endişeleri
Ayrılık Telaşı: Çocukta 6 ila 8 aylıkken başlayan, 13-15. aylarda en üst düzeye çıkan tasa cinsidir. Bu tasa cinsinde 2 daha sonrasında da okula başlamak üzere “ayrılık” temasını gündeme getiren ömür olaylarında tetiklenir ve gözlenebilir.
Yabancı Korkusu: Bebeğin yabancı şahıslara karşı duyduğu endişe tipidir. Birinci yılın birinci yarısında başlar ve 2 yaşına kadar yavaş yavaş azalarak kaybolur.
çocuk kaygıları
ÇOCUKLAR NELERDEN KORKAR?
Çocukların en yaygın dehşetleri içinde ayrılma ve yabancı korkusunun olmasıyla bir arada, bedensel ziyanlara karşı dürtülerinin oluşmasıyla ani ses, olağan yaşantısı haricinde karşılaşmadığı obje yahut canlılar, karanlık, uyku öncesi olarak belirtilmiştir. Bu tıp endişeler aslında deneyimlemediği durumlara karşı tecrübe kazanmasıyla ortadan kalkmakta olduğu açıklandı. Bu durum bazında köpek sesinden korkan 9 yaşındaki bir çocuk, alıştıkça başını okşayıp köpek sevmeye başlayabilmektedir. Bunlar belirsizliğin açıklanmasıyla yenilen dehşet çeşitlerindendir.
çocuk endişeleri
Okul öncesi devirde, bilhassa 2-5 yaşları içinde çocukların endişelerinde farklılaşma ve artmalar görülür. Bu yaşlarındaki çocuklar için gerçek ve fantezi içindeki ayrım her vakit bariz değildir. bu vakitte en sık rastlanan kaygılar içinde, hırsız, hayali yaratıklar, anne babadan ayrılma, karanlık, yalnız kalma, karanlık, yükseklik, asansörde kalma, kaybolma korkusu ve hayvanlardan korkma sayılabilir.
çocuk dehşetleri
4-5 yaşları aralığındaki çocuklarda endişelerinde artmalar görülür. Meraklı olan çocuğun zihni gelişime açıktır ve hayal gücünün götürdüğü yere sarfiyat. Bu yaşlarındaki çocuklar için gerçek ve fantezi içindeki ayrım her vakit besbelli değildir. bu vakitte en sık rastlanan dehşetler içinde, hırsız, hayali yaratıklar, anne babadan ayrılma, karanlık, yalnız kalma, karanlık, yükseklik, asansörde kalma, kaybolma korkusu ve hayvanlardan korkma sayılabilir. Bu stil endişeleri düşünde nazarann çocuk anne ve babasıyla yatmak istediği görülmüştür. Anne babaların bu durum karşısında onu yanına almamalı, kızmamalıdır. Uzmanlar, bu durumu çok açık ve anlaşılır bir lisanla gerçek olmadıklarını, sakinleştirip o uyuyana kadar odasında kalacağını lakin daha sonrasında kendi yatağına döneceğini bildirmelidir.
Anne –babaların kimi durumlar karşısında gösterdiği yansılar de kıymetlidir. Çocuklar anne-babalarını örnek alarak etkilenebilirler. bu türlü kimi kaygılar öğrenilir.(Köpekten korkan annenin çocuğunu müdafaası için onu da köpeğe yaklaştırmaması üzere…)
çocuk endişeleri
Çocuklardaki endişeler, çevresel etkenlerden de kaynaklanabilir. Zira başka hisler üzere endişe da deneyerek, deneyim edilerek ortaya çıkmaktadır. Uzmanların verdikleri örneklerde bulunan anne babanın bağırmasıyla, çocuğun okulda bağıran öğretmenine karşı dehşet duygusu beslemesi tecrübelenmiş bir cinstir. Öğretmeninin ona bağırdığını düşünüp, korkmaya başlayabilmektedir.
çocuk dehşetleri
KORKAN ÇOCUĞA NE YAPMAMALI?
Psikolog ve pedagoglara en çok sorulan sorulardan biri olan bu başlık altında açıklama yapan uzmanlar, evvela asla ancak asla diyerek altını çizdikleri vurgu ile çocukların kaygılarını yok saymaması, bastırmaması, asla küçümsememesi gerektiğini deklare etti. “Bunda korkacak ne var?” “Kaç defa söylemiş oldum sana bir şey yok yalnızca gök gürültüsü bu!” kullanılmaması gereken cümlelere örnek olarak verildi. Kaygıyı hafifçeletmek gayesiyle kendilerini yetersiz hissedecekleri ,“Erkek adam hiç korkar mı?”, “Sen artık kocaman oldun, abisin/ablasın” üzere telaffuzlardan kaçınılmalıdır ve çocuğun kaygı duyduğu nesneye karşı zorlanmamalı, yargılanmamalı ve aşağılanmamalıdır.
çocuk endişeleri
ÇOCUKLARIN DEHŞETLERİNİ YENMESİ İÇİN NE YAPMALI?
- Endişelerin gelişim devrinde olağan olup olmamasına bakılmalıdır.
- Dehşetin ortaya çıkabileceği, çocuğun yaşadığı olaylara göz atılmalıdır.
- Kaygıların hangi vakit içinderda ya da durumlarda artıp artmadığını gözlemlenmelidir.
- Çocuğun korkusunu söylemesi için teşvik edilmeli ve yargılanmamalıdır. Endişesiyle ilgili konuşmaktan çekiniyorsa “kendini hazır hissettiğinde bunu benimle paylaşmanı, birlikte konuşmayı hayli isterim” denmesi gerekmektedir.
- Anne baba tavrı gözden geçirilmeli, çok müdafaacı bir tavır kelam konusu ise bu düzenlenmeli. Çocuğun dış dünyayı keşfetmesi, temas etmesinin önüne geçilmemeli.
- Anne ve baba çocukların endişelerine anlayış göstermeli ve onların kaygılarını ciddiye almalıdır. Aksi takdirde çocuğunuzun size olan inanç hissini sarsabilir ve çocuk “annem, babam beni anlamıyor, benim endişelerimi önemsemiyor” hissine kapılabilir.
- Kaygının olağan bir his olduğu, her insanın vakit zaman birtakım şeylerden korktuğu hatta kendi çocukluğundaki kaygılarına yönelik aştığı durumları açıklamalıdır.
- Etrafında onu koruyan kollayan tüm güvenlik ögelerine vurgu yapılmalı. Tensel temasla birlikte “güvendesin, tehlike yok” iletisi iletilmelidir.
- Korktuğu ögelerle ilgili olarak mantık çerçevesinde sıradan açıklamalar yapılabilir, bilgilendirebilir, bir arada yazılar okuyabilir, uzmanları dinlemesini sağlayabilirsiniz.
- Açıklamaları yaparken müzik, öykü ve görsel malzemelerden yararlanılabilir.
- Küçük çocuklarda hayal gücünden yararlanarak hayali esirgeyici bir harika kahraman ya da kaygılarını içine bırakabileceği hayali bir kutu dehşetlerini azaltmasında yararlı olabilir.
- Kâfi ve hakikat ilgi göstermek, şefkat göstermek ve fizikî temas kurmak, endişe verici durumlarda sakin ve müspet biçimde model olmak çocukların kaygılarla baş edebilmelerine yardımcı olur.