ABD’de sosyal sermaye üzerine yapılan bu son çalışma, belki de bu konuda şimdiye kadar yapılmış en kapsamlı çalışma, komşuluk etkileri ve ekonomik hareketliliği neyin yönlendirdiği üzerine daha önceki bu çalışmadan esinlenmiştir. Chetty’nin “sınıflar arası etkileşim” dediği, yani farklı sosyo-ekonomik gruplardan çocuklar arasındaki ilişkiler, son bulgularda özellikle önemlidir. Bu, “çocukların yoksulluktan kurtulma şansları ve ekonomik hareketlilikleri ile çok güçlü bir şekilde bağlantılı” dedi.
Bu tür etkileşimlerin bir defaya mahsus fırsatlardan daha fazlası olduğunu vurguladı. Chetty, “Bu sadece iş yönlendirmeleriyle ilgili değil,” dedi. “18 yaşında daha bağlantılı bir yerde ortaya çıkarsan, birinin seni daha iyi bir işe bağlaması gibi bir şey yok.
“Bu, çocukluktan itibaren daha bağlantılı bir alanda büyümekle ilgili” dedi. “Özlemlerinizi şekillendirir. Düşündüğünüz şeyleri, izlemeyi düşündüğünüz kariyer yollarını şekillendirir. Üniversiteye giden biriyle hiç tanışmadıysanız, muhtemelen üniversiteye başvurmayı veya Ekonomi gibi bir yere başvurmayı düşünmezsiniz.
Ancak otobüslerin yaptığı gibi sosyal deneylerde çocukları bir araya getirmek çözüm değil.
Chetty ve diğer araştırmacılar, “Social Capital II: Determinants of Economic Connectedness” adlı ikinci makalelerinde, “Bağlantılılığın önemli olduğu düşünülürse, onu ne belirler?
Chetty, “Bu sadece maruz kalmayla ilgili değil,” dedi. “Bu sadece Ekonomi’da daha çeşitli bir sınıfı kabul etmekle ilgili değil. Bu aslında insanların Ekonomi’da veya liselerinde veya mahallelerinde etkileşim kurmasını sağlamakla ilgili.
Social Capital II çalışması, daha düşük sosyoekonomik statüye sahip çocukların genellikle daha yüksek statüye sahip olanlarla bağlantı kurma olasılığının düşük olduğunu ortaya çıkardı; bu, her iki grup birbirine maruz kaldığında bile ortaya çıkan sözde “arkadaşlık önyargısı”.
Araştırmacıların bulduğu bu önyargının belirli ortamlarda ortaya çıkma olasılığı daha yüksektir. Örneğin kiliselerde, inanç temelli gruplarda ve eğlence gruplarında, insanlar daha az arkadaşlık yanlılığı sergiliyor. Bununla birlikte, mahallelerde, liselerde ve kolejlerde Chetty, “Farklı bir sosyoekonomik sınıftan insanlardan daha çok size benzeyen insanlarla zaman geçirme olasılığınız çok daha yüksek” dedi.
“Özlemlerinizi şekillendirir. Düşündüğünüz şeyleri, izlemeyi düşündüğünüz kariyer yollarını şekillendirir.”
— Raj Chetty, William A. Ackman Kamu Ekonomisi Profesörü
Bias bu anlamda kişisel bir tercih değil dedi. Bunun yerine, bazı öğrencileri üniversiteye ve diğerlerini meslek okuluna yönlendiren lise takibi gibi kurumsal uygulamalar tarafından şekillendirilmesi daha olasıdır. Bu tür uygulamalar daha çok büyük kurumlarda görülmekte ve birçok farklı gruptan insanın birbirine maruz kaldığı durumlarda bile sorunu daha da ağırlaştırmaktadır.
“Büyük ortamlarda bölünme eğilimi var ve küçük gruplarda bir araya gelme eğilimi var” dedi. “Bu, daha anlamlı sınıflar arası etkileşim ve ırklar arası etkileşim oluşturmak için üzerinde çalışabileceğimiz bir şey.
Bu sürecin bir parçası olarak, Pazartesi günü Opportunity Insights, kullanıcıların okulları ve mahalleleri aramasına ve ekonomik bağlılık, sosyal uyum ve sivil katılım dahil olmak üzere sosyal sermaye ölçütlerini görmesine olanak tanıyan Sosyal Sermaye Atlası’nı başlattı. Bu araç, daha önce mevcut olmayan bilgileri sağlayarak, yerel eylemi veya “hedefli müdahaleyi” de etkinleştirebilir.
Makalelerin yazarlarından biri olan Drew Johnston’a göre araç, grubun daha küçük gruplar hakkındaki bazı teorilerini doğruladı. Dördüncü sınıf doktora öğrencisi Johnston, “Büyürken, herkesin aynı okula gittiği küçük bir kasabada yaşadım” dedi. ekonomi öğrencisi. “Sonuç olarak, memleketimin daha fazla ayrılmış konut ve okullara sahip yerlere kıyasla nispeten daha az önyargılı bir yer olarak ortaya çıkması beni şaşırtmadı.”
Chetty, “Öğrendiğimiz şey, yalnızca insanların sahip olduğu kaynaklarla ilgili değil,” diye tamamladı. “Bu, insanların çocukluktan itibaren nasıl kararlar aldıkları, özlemlerinin ne olduğu, ne yapmayı seçtikleri gibi sosyolojik olguların oldukça önemli olabileceğini düşündürüyor.”
İlgili
Günlük Gazete
En son Ekonomi haberlerini almak için günlük e-postalara kaydolun.
Bu tür etkileşimlerin bir defaya mahsus fırsatlardan daha fazlası olduğunu vurguladı. Chetty, “Bu sadece iş yönlendirmeleriyle ilgili değil,” dedi. “18 yaşında daha bağlantılı bir yerde ortaya çıkarsan, birinin seni daha iyi bir işe bağlaması gibi bir şey yok.
“Bu, çocukluktan itibaren daha bağlantılı bir alanda büyümekle ilgili” dedi. “Özlemlerinizi şekillendirir. Düşündüğünüz şeyleri, izlemeyi düşündüğünüz kariyer yollarını şekillendirir. Üniversiteye giden biriyle hiç tanışmadıysanız, muhtemelen üniversiteye başvurmayı veya Ekonomi gibi bir yere başvurmayı düşünmezsiniz.
Ancak otobüslerin yaptığı gibi sosyal deneylerde çocukları bir araya getirmek çözüm değil.
Chetty ve diğer araştırmacılar, “Social Capital II: Determinants of Economic Connectedness” adlı ikinci makalelerinde, “Bağlantılılığın önemli olduğu düşünülürse, onu ne belirler?
Chetty, “Bu sadece maruz kalmayla ilgili değil,” dedi. “Bu sadece Ekonomi’da daha çeşitli bir sınıfı kabul etmekle ilgili değil. Bu aslında insanların Ekonomi’da veya liselerinde veya mahallelerinde etkileşim kurmasını sağlamakla ilgili.
Social Capital II çalışması, daha düşük sosyoekonomik statüye sahip çocukların genellikle daha yüksek statüye sahip olanlarla bağlantı kurma olasılığının düşük olduğunu ortaya çıkardı; bu, her iki grup birbirine maruz kaldığında bile ortaya çıkan sözde “arkadaşlık önyargısı”.
Araştırmacıların bulduğu bu önyargının belirli ortamlarda ortaya çıkma olasılığı daha yüksektir. Örneğin kiliselerde, inanç temelli gruplarda ve eğlence gruplarında, insanlar daha az arkadaşlık yanlılığı sergiliyor. Bununla birlikte, mahallelerde, liselerde ve kolejlerde Chetty, “Farklı bir sosyoekonomik sınıftan insanlardan daha çok size benzeyen insanlarla zaman geçirme olasılığınız çok daha yüksek” dedi.
“Özlemlerinizi şekillendirir. Düşündüğünüz şeyleri, izlemeyi düşündüğünüz kariyer yollarını şekillendirir.”
— Raj Chetty, William A. Ackman Kamu Ekonomisi Profesörü
Bias bu anlamda kişisel bir tercih değil dedi. Bunun yerine, bazı öğrencileri üniversiteye ve diğerlerini meslek okuluna yönlendiren lise takibi gibi kurumsal uygulamalar tarafından şekillendirilmesi daha olasıdır. Bu tür uygulamalar daha çok büyük kurumlarda görülmekte ve birçok farklı gruptan insanın birbirine maruz kaldığı durumlarda bile sorunu daha da ağırlaştırmaktadır.
“Büyük ortamlarda bölünme eğilimi var ve küçük gruplarda bir araya gelme eğilimi var” dedi. “Bu, daha anlamlı sınıflar arası etkileşim ve ırklar arası etkileşim oluşturmak için üzerinde çalışabileceğimiz bir şey.
Bu sürecin bir parçası olarak, Pazartesi günü Opportunity Insights, kullanıcıların okulları ve mahalleleri aramasına ve ekonomik bağlılık, sosyal uyum ve sivil katılım dahil olmak üzere sosyal sermaye ölçütlerini görmesine olanak tanıyan Sosyal Sermaye Atlası’nı başlattı. Bu araç, daha önce mevcut olmayan bilgileri sağlayarak, yerel eylemi veya “hedefli müdahaleyi” de etkinleştirebilir.
Makalelerin yazarlarından biri olan Drew Johnston’a göre araç, grubun daha küçük gruplar hakkındaki bazı teorilerini doğruladı. Dördüncü sınıf doktora öğrencisi Johnston, “Büyürken, herkesin aynı okula gittiği küçük bir kasabada yaşadım” dedi. ekonomi öğrencisi. “Sonuç olarak, memleketimin daha fazla ayrılmış konut ve okullara sahip yerlere kıyasla nispeten daha az önyargılı bir yer olarak ortaya çıkması beni şaşırtmadı.”
Chetty, “Öğrendiğimiz şey, yalnızca insanların sahip olduğu kaynaklarla ilgili değil,” diye tamamladı. “Bu, insanların çocukluktan itibaren nasıl kararlar aldıkları, özlemlerinin ne olduğu, ne yapmayı seçtikleri gibi sosyolojik olguların oldukça önemli olabileceğini düşündürüyor.”
İlgili
Günlük Gazete
En son Ekonomi haberlerini almak için günlük e-postalara kaydolun.