Uzmanlar yaptıkları araştırmalarla pandemi devrindeki çocuklarda konuşma bozukluğunun arttığını ortaya koydu. Konuşması geciken çocukların otizm spektrum bozukluğuna sahip olduğu düşünüldüğü için ayırt etmenin değerli olduğunun altı çizildi.
Çocuk Nörolojisi Kısmı Uzmanı Doç. Dr. Yasemin Topçu, pandemi devrinin çocuklar üzerinde bıraktığı olumsuz durumlardan biri olan konuşma bozukluğu üzerine deklare etti. Pandemi periyodu çocuklarının geç konuştuğunu ve bu yüzden otizmle karıştırıldığını belirten Topçu, işitme testi olağan olan bir çocukta göz temasında kısıtlılık, konuşma maharetinin kazanılmaması yahut kazanılmış söz sayısında azalma olması durumunda ise kesinlikle bir çocuk nöroloji uzmanına gdolayılmesi gerektiğini belirtti.
anaokulu
ÇOCUKLARIN YAŞITLARINDAN UZAKLAŞMASI KONUŞMA BOZUKLUĞUNU ARTTIRDI
Topçu, yaşadığımız salgın sürecinde çocukların konuşma ve toplumsal gelişmeninin üzerinde pek fazla olumsuzluk oluşturduğunu ve engellediğini söz etti. Salgınla bir arada çocukların ve ailelerin rutinlerinin değiştiğini belirten Topçu “Çocuklar yaşıtlarından uzaklaştı, televizyon ve ekran ile temasları arttı. Aile bireylerinin meskende çalışma müddetlerinin artması çocuklarıyla etkileşimlerini azalttı. Bütün bu çevresel tesirler, çocukların lisan gelişim sürecinde kıymetli meselelere yol açtı. Pandemi ayrıyeten çocukların yaşıtları ve öteki beşerlerle olan münasebetlerini etkileyerek toplumsal ve duygusal maharetlerini de olumsuz etkiledi.” açıklamasında bulundu.
kreş
“DİL TAKİP EDİLMESİ GEREKEN BİR GELİŞİM BASAMAĞIDIR”
Devamında Topçu “Dil ve konuşma marifeti çocuklarda yakından takip edilmesi gereken en kıymetli gelişim basamaklarından. Bilhassa 1 ile 3 yaş ortası, çocuğun sözleri manaya ve kullanma maharetinin süratle geliştiği devir. Bir yaşında birden fazla çocuk iki yahut üç manalı söz söyleyebilirken üç yaşına geldiklerinde iki yahut üç cümle kullanarak konuşmaya başlarlar. Bir yaşından itibaren çocuklar sıradan soruları manaya ve sıradan komutları takip etme marifeti kazanırlar.” ifadelerini kullandı.
çocuklarda konuşma bozukluğu
OTİZMLE KARIŞTIRILIYOR!
Çocuk nöroloji kliniklerine müracaatın arttığını ve salgından dolayı çocukların konuşma tembelliği, bozukluğu üzere problemlerin başladığını lisana getiren Topçu “Bir ile üç yaş devrinin otizm belirtilerinin en epeyce ortaya çıktığı periyot olması niçiniyle, konuşma geriliği bulunan çocuklar birçok vakit otizm kuşkusu ile aileler tarafınca polikliniklere getiriliyor. Otizmli çocukların en değerli belirtileri konuşma geriliğinin yanı sıra göz teması kuramamalarıdır. Ayrıyeten, agulamanın gecikmesi, 1 yaşına geldiğinde manalı bir söz çıkaramaması, ismi ile seslenildiğinde reaksiyon vermemesi durumunda bilhassa otizm spektrum bozukluğu düşünülmelidir. Her konuşamayan çocuğa otizmli olarak yaklaşılmamalı. Ayrıyeten birtakım epilepsi çeşitlerinin de konuşma sorunları, davranış bozukluğuyla gelebileceği de göz önünde bulundurulmalı. Bu niçinle konuşma sorunu ile başvuran, işitme testi olağan olan bir çocukta göz temasında kısıtlılık, kazanılmış söz sayısında azalma yahut kayıp varsa kesinlikle çocuk nöroloji ve psikiyatri değerlendirmesi yapılmalıdır.” açıklamasını yaptı.
konuşma bozukluğu
DİL TERAPİSTİNE GÖTÜRÜN
Topçu ayrıyeten konuşma bozukluğu, kuvvetliğü ve lisan bozukluğu sorununda çocukların erken teşhis edilmesiyle tedavilerinin muvaffakiyet oranlarının çok yüksek olduğunu belirtti. Çocukların yaşıtlarıyla daha fazla bir ortaya gelmesi gerektiğini belirten uzmanlar, aileleriyle geçirilen vaktin daha kaliteli olması ve televizyonla geçirilen vaktin azaltılması gerektiğini söz etti. Çocukların oyun kümesi, kreş üzere aktivite ortamlarına başlatılması gerektiğini belirten Topçu, kâfi yararın sağlanmaması durumunda konuşma terapistine gdolayılmesini önerdi.
Çocuk Nörolojisi Kısmı Uzmanı Doç. Dr. Yasemin Topçu, pandemi devrinin çocuklar üzerinde bıraktığı olumsuz durumlardan biri olan konuşma bozukluğu üzerine deklare etti. Pandemi periyodu çocuklarının geç konuştuğunu ve bu yüzden otizmle karıştırıldığını belirten Topçu, işitme testi olağan olan bir çocukta göz temasında kısıtlılık, konuşma maharetinin kazanılmaması yahut kazanılmış söz sayısında azalma olması durumunda ise kesinlikle bir çocuk nöroloji uzmanına gdolayılmesi gerektiğini belirtti.
anaokulu
ÇOCUKLARIN YAŞITLARINDAN UZAKLAŞMASI KONUŞMA BOZUKLUĞUNU ARTTIRDI
Topçu, yaşadığımız salgın sürecinde çocukların konuşma ve toplumsal gelişmeninin üzerinde pek fazla olumsuzluk oluşturduğunu ve engellediğini söz etti. Salgınla bir arada çocukların ve ailelerin rutinlerinin değiştiğini belirten Topçu “Çocuklar yaşıtlarından uzaklaştı, televizyon ve ekran ile temasları arttı. Aile bireylerinin meskende çalışma müddetlerinin artması çocuklarıyla etkileşimlerini azalttı. Bütün bu çevresel tesirler, çocukların lisan gelişim sürecinde kıymetli meselelere yol açtı. Pandemi ayrıyeten çocukların yaşıtları ve öteki beşerlerle olan münasebetlerini etkileyerek toplumsal ve duygusal maharetlerini de olumsuz etkiledi.” açıklamasında bulundu.
kreş
“DİL TAKİP EDİLMESİ GEREKEN BİR GELİŞİM BASAMAĞIDIR”
Devamında Topçu “Dil ve konuşma marifeti çocuklarda yakından takip edilmesi gereken en kıymetli gelişim basamaklarından. Bilhassa 1 ile 3 yaş ortası, çocuğun sözleri manaya ve kullanma maharetinin süratle geliştiği devir. Bir yaşında birden fazla çocuk iki yahut üç manalı söz söyleyebilirken üç yaşına geldiklerinde iki yahut üç cümle kullanarak konuşmaya başlarlar. Bir yaşından itibaren çocuklar sıradan soruları manaya ve sıradan komutları takip etme marifeti kazanırlar.” ifadelerini kullandı.
çocuklarda konuşma bozukluğu
OTİZMLE KARIŞTIRILIYOR!
Çocuk nöroloji kliniklerine müracaatın arttığını ve salgından dolayı çocukların konuşma tembelliği, bozukluğu üzere problemlerin başladığını lisana getiren Topçu “Bir ile üç yaş devrinin otizm belirtilerinin en epeyce ortaya çıktığı periyot olması niçiniyle, konuşma geriliği bulunan çocuklar birçok vakit otizm kuşkusu ile aileler tarafınca polikliniklere getiriliyor. Otizmli çocukların en değerli belirtileri konuşma geriliğinin yanı sıra göz teması kuramamalarıdır. Ayrıyeten, agulamanın gecikmesi, 1 yaşına geldiğinde manalı bir söz çıkaramaması, ismi ile seslenildiğinde reaksiyon vermemesi durumunda bilhassa otizm spektrum bozukluğu düşünülmelidir. Her konuşamayan çocuğa otizmli olarak yaklaşılmamalı. Ayrıyeten birtakım epilepsi çeşitlerinin de konuşma sorunları, davranış bozukluğuyla gelebileceği de göz önünde bulundurulmalı. Bu niçinle konuşma sorunu ile başvuran, işitme testi olağan olan bir çocukta göz temasında kısıtlılık, kazanılmış söz sayısında azalma yahut kayıp varsa kesinlikle çocuk nöroloji ve psikiyatri değerlendirmesi yapılmalıdır.” açıklamasını yaptı.
konuşma bozukluğu
DİL TERAPİSTİNE GÖTÜRÜN
Topçu ayrıyeten konuşma bozukluğu, kuvvetliğü ve lisan bozukluğu sorununda çocukların erken teşhis edilmesiyle tedavilerinin muvaffakiyet oranlarının çok yüksek olduğunu belirtti. Çocukların yaşıtlarıyla daha fazla bir ortaya gelmesi gerektiğini belirten uzmanlar, aileleriyle geçirilen vaktin daha kaliteli olması ve televizyonla geçirilen vaktin azaltılması gerektiğini söz etti. Çocukların oyun kümesi, kreş üzere aktivite ortamlarına başlatılması gerektiğini belirten Topçu, kâfi yararın sağlanmaması durumunda konuşma terapistine gdolayılmesini önerdi.