Sınava giren çocuklar için değerli bir devirdeyiz. Aslında yalnızca imtihana giren çocuğun telaşı değil, tıpkı imtihana girermiş üzere de ebeveynlerin tasaları da mevcuttur. bu vakitte çocuğun psikolojisi açısından ihtarda bulunan uzmanlar, imtihana giren çocuğa nasıl davranılması gerektiği hakkında ikazda bulundu. İmtihanı makus geçen çocuğa nasıl davranılmalı? İmtihan daha sonrası çocuğa nasıl davranılması gerekir?
Aileler çocuklarla bir arada sevinir, onlarla birlikte üzülür. Ebeveynler çocukların imtihana en uygun biçimde çalışmasını ve en uygun yerler kazanması için desteklemek isterler. İmtihan geriliminin bol olduğu şu vakit içinderda ailelerin de çocuklar kadar gerilimli bir devir geçirmesi olağandır. İmtihanı hoş geçmeyen çocuğun, onunla birebir emeği vermiş ebeveynde üzülmektedir. Uzmanlar bu bahis hakkında imtihanı makûs geçen çocuklara nasıl davranılması gerektiği hakkında ve imtihan daha sonrası nasıl bir münasebet kurulması gerektiği hakkında da açıklamalarda bulundu.
sınav geriliminde çocuk
SINAVI MAKUS GEÇEN ÇOCUĞA NASIL DAVRANILMALI?
Sınava giren çocuğun imtihan daha sonrası da gerilimli ve tasanın son derece arttığını belirten uzmanlar, anne ve babaların çocukları olumsuz etkilememesi istikametinde ikazda bulundu. İmtihanı makûs geçen çocuğun, ne olursa olsun takdir edilmesi gerektiğini açıklayan uzmanlar, daima yanlarında ebeveynlerinin bulunduğunun şuurunda olması gerektiğini ve puan hesaplama, üniversite varsayımları yerine birlikte vakit geçirmelerini önerdi.
stres yapan çocuk
Sınav sonuçları gelmeden ihtimal ve olabilecek hakkında konuşmanın yersiz olduğunu açıklayan uzmanlar ayrıyeten bu durumun çocukla olan sağlıklı bağlantıya ziyan verebileceğini belirtti. İmtihanı berbat geçen çocukla daha sonrasında yapılan olumsuz tenkit, ebeveynlerinin yalnızca başarılı olduğunda yanında olacakları algısını oluşturabilmektedir. Gelecekle ilgili karamsar konuşmak ve her şe bitmiş üzere davranmak sakıncalı durumlar içinde yer almaktadır.
stres yapan çocuk
Başkalarının yanında övgü ve tenkidin olmaması gerekmektedir. Seçeneklerin düzgün kıymetlendirilmesi ancak bu süreçte emek verdiği imtihan için elinden geleni yaptığının fark ettirilmesi gerekmektedir. Çocuğa ne olursa olsun yol göstermek ve yanlışsız bilgi vermek kıymetlidir.
sınava hazırlanan çocuk
herkesin çeşitli başarısızlıklar yaşamak zorunda olduğunu lakin en güzeline ulaşmak için başta kaybetmenin yolun yalnızca bir kesimi olduğunu açıklamalısınız. herkesin farklı hayat yelpazesi olduğunu ve herkesin birebir yaşta yanı şeyleri yapamayacağını, tahminen geç de olsa bir daha sonraki imtihanda pek hayli insanın önüne geçebileceğini ve başarılı olabileceği umudunun aşılanması gerekmektedir.
sınava hazırlanan çocuk
SINAV daha sonraSI ÇOCUĞA NASIL DAVRANILMALIDIR?
Kimi çocuk epey disiplinli ailelerde imtihan korkusunu da aşan bu gerilimle başa çıkmaktadır. İmtihan için ne olursa olsun takdir edilmesi gerekirken, çocuğun “Ne yapsam olmuyor?” duygusu ile özgüvenini kaybetmesine imkan sağlayacak durumlarda kaçınılması gerekmektedir. İmtihan kararına nazaran ona verilen bedelin azalması ya da artması üzere bir olayın kelam konusu olmadığı açıklanmalı ve gelecek ile ilgili karamsar olmaması gerektiği belirtilmelidir. Şu anda sonuçlar çıkmadan konuşmanın manasız olduğu ve tam bu süreçte dinlenmesi gerektiği açıklanırken, olmadığında bir daha sonraki imtihana girebileceğini o da şayet olmazsa bir daha sonrakine daha girebileceğini belirtin. Vaktin o denli de bu biçimde de geçeceğini lakin kıymetli olanın sevdiği alan ve istediği doğrultuda olması gerektiğini idrak ettirmek epeyce değerlidir.
Aileler çocuklarla bir arada sevinir, onlarla birlikte üzülür. Ebeveynler çocukların imtihana en uygun biçimde çalışmasını ve en uygun yerler kazanması için desteklemek isterler. İmtihan geriliminin bol olduğu şu vakit içinderda ailelerin de çocuklar kadar gerilimli bir devir geçirmesi olağandır. İmtihanı hoş geçmeyen çocuğun, onunla birebir emeği vermiş ebeveynde üzülmektedir. Uzmanlar bu bahis hakkında imtihanı makûs geçen çocuklara nasıl davranılması gerektiği hakkında ve imtihan daha sonrası nasıl bir münasebet kurulması gerektiği hakkında da açıklamalarda bulundu.
sınav geriliminde çocuk
SINAVI MAKUS GEÇEN ÇOCUĞA NASIL DAVRANILMALI?
Sınava giren çocuğun imtihan daha sonrası da gerilimli ve tasanın son derece arttığını belirten uzmanlar, anne ve babaların çocukları olumsuz etkilememesi istikametinde ikazda bulundu. İmtihanı makûs geçen çocuğun, ne olursa olsun takdir edilmesi gerektiğini açıklayan uzmanlar, daima yanlarında ebeveynlerinin bulunduğunun şuurunda olması gerektiğini ve puan hesaplama, üniversite varsayımları yerine birlikte vakit geçirmelerini önerdi.
stres yapan çocuk
Sınav sonuçları gelmeden ihtimal ve olabilecek hakkında konuşmanın yersiz olduğunu açıklayan uzmanlar ayrıyeten bu durumun çocukla olan sağlıklı bağlantıya ziyan verebileceğini belirtti. İmtihanı berbat geçen çocukla daha sonrasında yapılan olumsuz tenkit, ebeveynlerinin yalnızca başarılı olduğunda yanında olacakları algısını oluşturabilmektedir. Gelecekle ilgili karamsar konuşmak ve her şe bitmiş üzere davranmak sakıncalı durumlar içinde yer almaktadır.
stres yapan çocuk
Başkalarının yanında övgü ve tenkidin olmaması gerekmektedir. Seçeneklerin düzgün kıymetlendirilmesi ancak bu süreçte emek verdiği imtihan için elinden geleni yaptığının fark ettirilmesi gerekmektedir. Çocuğa ne olursa olsun yol göstermek ve yanlışsız bilgi vermek kıymetlidir.
sınava hazırlanan çocuk
herkesin çeşitli başarısızlıklar yaşamak zorunda olduğunu lakin en güzeline ulaşmak için başta kaybetmenin yolun yalnızca bir kesimi olduğunu açıklamalısınız. herkesin farklı hayat yelpazesi olduğunu ve herkesin birebir yaşta yanı şeyleri yapamayacağını, tahminen geç de olsa bir daha sonraki imtihanda pek hayli insanın önüne geçebileceğini ve başarılı olabileceği umudunun aşılanması gerekmektedir.
sınava hazırlanan çocuk
SINAV daha sonraSI ÇOCUĞA NASIL DAVRANILMALIDIR?
Kimi çocuk epey disiplinli ailelerde imtihan korkusunu da aşan bu gerilimle başa çıkmaktadır. İmtihan için ne olursa olsun takdir edilmesi gerekirken, çocuğun “Ne yapsam olmuyor?” duygusu ile özgüvenini kaybetmesine imkan sağlayacak durumlarda kaçınılması gerekmektedir. İmtihan kararına nazaran ona verilen bedelin azalması ya da artması üzere bir olayın kelam konusu olmadığı açıklanmalı ve gelecek ile ilgili karamsar olmaması gerektiği belirtilmelidir. Şu anda sonuçlar çıkmadan konuşmanın manasız olduğu ve tam bu süreçte dinlenmesi gerektiği açıklanırken, olmadığında bir daha sonraki imtihana girebileceğini o da şayet olmazsa bir daha sonrakine daha girebileceğini belirtin. Vaktin o denli de bu biçimde de geçeceğini lakin kıymetli olanın sevdiği alan ve istediği doğrultuda olması gerektiğini idrak ettirmek epeyce değerlidir.